"Выдержка из материала:

Внеклассное мероприятие в рамках недели математики командный конкурс «Брейн-ринг»

"Цели мероприятия:

• Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности.
• Повышение уровня математической культуры.
• Развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Мероприятие проводится в зале, оснащённом большим экраном, компьютером и мультимедийным проектором. Зрителями могут быть учащиеся с 5-го по 9-й класс. Участники - ребята из 8-х классов, а вот на роль ведущего желательно задействовать старшеклассников.

Всё мероприятие проходит параллельно с компьютерной презентацией, которая помогает привлечь интерес наибольшему количеству ребят к тому, что происходит перед ними и превратить большинство из скучающих зрителей в заинтересованных участников мероприятия. ывает, что ответ той или иной команды максимально близок к правильному.

Экспертная комиссия, состоящая из «учёных» (преподавателей), выносит окончательное решение: признать ответ правильным или нет. Она же определит в конце игры самого активного болельщика и луч¬ший вопрос. Все споры и претензии, возникающие по ходу игры, разрешаются экспертами. Претензии к решениям экспертов принимаются только после завершения игры.

Команда, вступающая в пререкания в процессе игры, получает штрафное очко. Болельщики и зрители, дающие подсказки, а также создающие помехи ведению игры, удаляются из зала наблюдателями.

"Первый раунд

Болельщики команд могут помочь своим игрокам, заработав за правильные ответы по 1 баллу.

"Вопросы:

1. Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка? (60) 2. Число обратное двум? 3. Кто сказал эти замечательные слова: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» 4. Ты да я да мы с тобой» сколько нас всего? 5. Росло четыре березы, на каждой по 4 большие ветки, на каждой большой по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? 6. Метод Эратосфена, в котором простые числа «отсеиваются» от составных? (решето)

"Второй раунд

Ребусы.

1. Найти разность: 8 83-82-8=440) 2. Подберите числа, назовите слова: МЕ (место) УМФ= (триумф) Р А= (родина) Я (семья) А (сорока)

"Третий раунд

Галерея великих людей.

На первой было написано «Клубничное или малиновое», на второй «Вишневое», а на третьей «Малиновое». В какой из трех банок находится малиновое варенье, если известно, что фрекен

Бок все надписи перепутала и ни на одной банке нет правильного названия?( В первой банке не клубничное и не малиновое, значит там вишневое и в третьей банке точно не малиновое, значит малиновое во второй банке. )

"Жюри объявляет итоги и награждает победителей.