Введение проектного метода, обеспечивающего включение учащегося в творческую преобразовательную деятельность, направленную на удовлетворение нужд и потребностей людей, позволяет решать одну из основных задач дефектологии – социальную адаптацию выпускников коррекционных школ на более высоком и плодотворном уровне. Использование проектного метода в обучении подростков с отклонениями в развитии позволяет пробудить осознанный интерес к трудовому обучению, расширить спектр приобретаемых знаний, умений и навыков, качественно готовить выпускников коррекционных школ к самостоятельной жизни. Предмет «Технология» позволяет более успешно социально адаптировать школьников через допрофессиональную подготовку на уроках трудового обучения, производительного и общественно полезного труда.