Любая учеба связана с усвоением тех или иных знаний, той или иной информации. Но в наше ускоренное время, когда любая информация быстро устаревает, необходимым становятся не сами знания, а знания о том, как и где их применять. Но ещё важнее знание о том, как информацию добывать, интерпретировать, или создавать новую. Основная задача личностно - ориентированного деятельностного обучения - открытие студентам новых знаний и новых способов деятельности и переход его в систему саморазвития. Решению этой основной задачи способствует и использование проектного метода. Результат проектной деятельности можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Учебный проект является необходимым инструментом метода учебных проектов, т.е. обучение происходит в процессе деятельности студентов, через деятельность. Из пассивного потребителя знаний студент становится активным субъектом образовательной деятельности.