В работе проанализированы причины, вызывающие затруднения при решении текстовых задач, и показаны пути их преодоления на уроках математики.

Трудности

Почему же текстовые задачи трудны для учащихся? Можно выделить четыре основные причины, вызывающие у учащихся затруднения при поиске решения:

1.     Неумение выделить величины, о которых идет речь в задаче;

2.     Неумение установить функциональную зависимость между этими величинами;

3.     Неумение выразить эту зависимость в математических символах;

4.     Слабые навыки схематической и символической записи условия, способствующей анализу задачи, выражению зависимостей между величинами, в задачу.

 О методах и приёмах решения этих трудностей вы узнаете из предложенной работы.