Данная методическая разработка посвящена проблеме приобщения студентов к культуре, осмыслению накопленных человечеством ценностей и традиций. Приобщение студентов к культуре родного края выдвигают задачи поиска новых подходов к обучению, которые помогут обеспечить единство и взаимодействие языка, культуры и личности. Поэтому культуроведческий аспект данной методической разработки ориентирован на обучение и воспитание студентов. Вхождение в мир культуры своего края тесно связано с региональным компонентом. Это дает возможность глубже изучить творчество М.А.Шолохова. Осуществляя подбор эпизодов из «Тихого Дона» с позиций их значимости преподаватель формирует национальное сознание студентов, чувство гордости за свою малую родину.

Для достижения поставленных образовательных и воспитательных целей выбираю нетрадиционную форму урока – урок в литературной студии.

Использование электронных средств обучения помогает повысить  уровень наглядности, следовательно, повышает интерес к предмету, повысить производительность урока.