"Методическая разработка к уроку «Ветер» 6 класс по учебнику А.И. Алексеева «География» 6 кл., «Просвещение» 2010г.

Тип урока – «урок открытия новых знаний». В ходе урока обучающиеся приобретут навыки работы в группах (умения распределять роли, организовывать учебное сотрудничество в мини-группах, презентовать результаты своей деятельности), сбора, анализа и обработки информации, полученной опытным путем, получат знания о ветре, ответы на вопросы: почему и куда дует ветер? Узнают о видах ветра: бризе и муссоне, от чего зависят основные параметры ветра, как ведутся наблюдения за ветром и оформляются результаты этого наблюдения, о значении ветра в природе и жизнедеятельности человека.

Цели и задачи урока:

1)Образовательные: создание условий, при которых обучающиеся смогут
• сформировать представление об образовании ветра и причинах его возникновения;
• силе, направлении, значении ветра в жизни нашей планеты и хозяйственной деятельности человека;
• ознакомление с видами ветров и графическим изображением наблюдений за направлением ветра;

2) Развивающие: создать условия для:
• развития критического мышления, коммуникативных умений и речи;
• творческих способностей;

• развития у обучающихся умения анализировать, систематизировать и обобщать знания, полученные из различных источников информации (опытным путем, географических карт, энциклопедий и др.)
3) Воспитательные: создать условия, при которых обучающиеся смогут,
• осознать ответственность за общий результат при работе в малых группах, в парах
• для развития взаимопомощи и взаимовыручки;
• умения распределять роли, организовывать учебное сотрудничество в минигруппах, презентовать результаты своей деятельности,
• обучение учащихся самостоятельности при получении знаний, выработке своего мнения;
• обучение рефлексии учебной деятельности;

Оборудование: свеча, спички, полоска тонкой бумаги, воздушные шары, раздаточный материал, интерактивная доска SMART BOART, компьютер с выходом в Интернет, проектор, плакаты, фломастеры, маркеры, рабочие листы к уроку.