Мини-спектакль «Берегите Лес»  Разработка мероприятия для младшего и среднего школьного возраста. Цели: 1)  способствовать воспитанию любви к природе;  2) в игровой форме познакомить детей с экологическими проблемами; 3)  познакомить учащихся с правилами поведения в природе. 4)  осуществлять патриотическое воспитание;   Оформление: 1.Декорации: дом, скамейка, речка, 2.костюмы растений, животных, Бабы-Яги, Лесной Феи.   Звучит песня «Дружба с природой» на мотив  «Песенка крокодила Гены«Ведущий 1: На нашем шаре на земном,  Где мы родились и живем, Где в травах летняя роса  И голубые небеса,  Где море, горы, степи, лес-  Полно таинственных чудес. Ведущий 2:По лесу бродит серый волк,  И ландыш тоненький цветет,  В степи ковыль, как нежный   шелк,  Расчесывает ветерок. Гремит на скалах водопад, И брызги радугой летят. А в синем море синий кит- Большой, как дом, на волнах спитВедущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята! Предлагаем Вашему вниманию экологический спектакль «Берегите Землю!» Призентация1: Часть 1. (На скамеечке сидят Юля и Паша.)  За кадром голос диктора.  Последние новости. Из многих городов приходят тревожные вести: не хватает воздуха. Нечем дышать! Автомобили заполонили улицы и обрушили на горожан выхлопные газы! А ещё дымят заводы и фабрики. Беда! Паша: Вот поэтому мама с папой и отправили нас в деревню к бабушке. Юля, как здесь хорошо, в лесном краю. Пойдем, погуляем, поздороваемся с природой. Юля: А разве она живая?! Паша: Да, живая. Нам учитель дал задание: подготовиться к сочинению «Природа – наш дом». Вот мы с тобой и посмотрим,  понаблюдаем за природой. Юля: А что наблюдать? Паша: Как человек обращается с природой. Есть даже такая наука – экология, которая рассматривает взаимоотношения человека и окружающей среды. Юля: А что такое «окружающая среда»? Паша: Это и есть природа. Ну, что, пойдём? Я ещё и удочку возьму, рыбы половим. Юля: Паша, посмотри, как красиво! А что это так блестит, речка? Побежали! Паша: А вот и речка! Давай рыбу ловить. (Закидывает удочку, 1-й раз – вытаскивает башмак, 2-й раз – банку, 3-й раз – Бабу-Ягу в старом разноцветном платье) Юля и Паша вместе: Вот это улов!!! Баба-Яга: Была речка чистая, называлась Прозрачной, да стала грязной – разноцветной. Была многоводной – стала маловодной. Уж больно много воды заводы выпивают, а потом грязную опять в речку сливают. Все сердятся: ни постирать не умыться, ни жажду утолить, ни рыбы наловить. Юля (спрятавшись за Пашу): Бабушка, а Вы кто? Баба-Яга: Безобразие! Ты что, девочка, сказок не читала? Я – Баба-Яга! А теперь из-за людей, испортивших речку, я – Разноцветная Баба-Яга! Постирала в этой воде платье, видите, на кого я стала похожа. А речка потихоньку погибает. Ее живая вода становится «мертвой» - ни попить, ни искупаться. Мой знакомый Водяной уже убежал из такой. Эх, вы, люди! Паша: Но не все же люди плохо относятся к природе! Конечно, надо беречь реки, озёра, моря. Вода – краса всей природы. Вода нужна всему живому на этой планете. Вот послушайте стихотворение: Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопроводном кране. Как сосулька, замерзает, В лес туманом заползает. На плите у нас кипит. Паром чайника шипит, Без нее нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Без воды нам не прожить! Баба-Яга: Складно! А вы, я вижу, люди ничего. Пойдемте ко мне в гости, в избушку на курьих ножках. Лес – мой дом. Юля: Я боюсь,Паша. А вдруг она нас съест? Паша: Не может быть. Я думаю, что современная Баба-Яга – вегетарианка. Правильно, бабуля? Баба-Яга: А мальчонка-то сообразительный. Пойдемте, не обижу. (Достает зеркальце) Надеюсь, дома у меня все в порядке? Свет мой, зеркальце, скажи, мне всю правду покажи,  покажи мне мой лес! (Обращаясь к ребятам) Смотрите!