Задержка  психического развития – нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции ( память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера)  отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста.

          Задержка речевого и психического развития предполагает отставание в сенсорном развитии у детей. Это проявляется в  затруднении детьми в обследовании предметов, выделении нужных свойств, в обозначении этих свойств словами. Дети даже в старшем дошкольном возрасте плохо ориентируются в пространстве и времени, с трудом определяют приметы и признаки времён года, путают их, испытывают трудности в определении цвета предметов,  их формы, не отличают контрастные по величине предметы и не могут самостоятельно собрать пирамидку, путают геометрические фигуры, большую сложность для них представляет узнавание их отличительных признаков и запоминание названий.

         Совершенствование сенсорной сферы ребёнка предполагает развитие зрительного, тактильного, слухового, кинестетического восприятия, сенсорных ощущений и памяти.