Информационно-коммуникативная компетентность -  один из основных приоритетов в целях общего образования, и связано это не только с внутриобразовательными причинами. Меняется весь характер жизни, необыкновенно возрастает роль информационной деятельности, а внутри нее - активной, самостоятельной обработки информации человеком, принятия им принципиально новых решений в непредвиденных ситуациях с использованием технологических средств.

Компьютерные технологии обучения  - совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, моделирующих часть функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью

Основными целями информатизации образовательного процесса принято считать:

ü  формирование общей компьютерной культуры

ü  обучение детей грамотно использовать компьютер для решения различных прикладных задач

ü  проведение красочных и интересных уроков

ü  упрощение работы по подготовке документов

ü  обеспечение объективного мониторинга уровня качества знаний

ü  реализацию дистанционного образования и, как следствие, заинтересованность и мотивацию учащихся.