Одна из актуальных, решаемых проблем в образовательном сообществе Республики Казахстан, создание условий для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения.

Создание и реализация экспериментальных проектов социально значимой направленности одно из средств, способствующее обновлению содержания образования на основе запросов общества, социума. Предлагаемый материал содержит информацию о некоторых видах экспериментальных проектов, разработанных педагогом в условиях для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения.

Методическая разработка предназначена для "учителей начальных классов.

Одна из актуальных, решаемых проблем в образовательном сообществе Республики Казахстан, создание условий для поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения, основные принципы которой преемственность и непрерывность в единой системе образования. 

Технология составления и реализации проектов имеет свою особенность:наличие структурных компонентов: 

• Цель проекта: 
• Задачи, решаемые в ходе реализации данного проекта:
• Основное содержание проекта: 
• Проект предполагает деятельность:
• Участники проекта:
• Кадровое обеспечение проекта:

Примерные виды экспериментальных проектов в условияхдля поэтапного перехода к модели 12-летнего обучения.

Проект «Психологическое здоровье» 

"Цель проекта:

• разработать эффективную программу пропаганды общественных ценностей (здоровья, семьи, прав человека) и национальных ценностей (согласие, дружба);
• коррекция эмоционально-волевой сферы и развитие коммуникабельности.

"Задачи, решаемые в ходе реализации данного проекта:

• распространение знаний в области медицины, семейного и гражданского права;
• развитие творческих способностей учащихся, умения и готовности работать;
• развитие коммуникативных способностей школьников;

Проект «Социальная адаптация»

"Цель проекта: 

1. Создание условий для успешной адаптации младших школьников в социуме;
2. Содействие формированию жизненных навыков, правовой культуры, становлению гражданственности и проявлению патриотизма у учащихся. 

Деятельность социально-педагогической службы, факультативного курса«Граждановедение», направленная на становление и социализацию личности.

"Руководитель: классный руководитель, социальный педагог.

Проект «Юный Эколог»

"Цель проекта: Формирование экологической культуры, экологически развитого сознания, осознание личностью себя, как частицы природы.

Деятельность экологической площадки «Юный Эколог» для учащихся начальных классов.

"Руководитель: руководитель экологической площадки.

Проект «Культурное и историческое наследие»

"Цель проекта: формирование креативных навыков, обеспечение уважения к культурному и историческому наследию, народным традициям.

Деятельность мини-кинотеатра «ТЮЗ», «Музыкальной гостиной».

"Руководитель: учитель музыки.

Проект «Дошкольник» подготовительные курсы «Волшебники знаний»

"Цель проекта: Обеспечение непрерывности и преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. 

"Основное содержание проекта: Проект предполагает создание:

1. условий для самореализации и успешной адаптации к школе детей старшегодошкольного возраста.
2. создание и реализацию программы подготовительных курсов «Волшебникизнаний» (предшкольная подготовка).

"Участники проекта: Дети, посещающие класс предшкольной подготовки. 

"Кадровое обеспечение проекта:

• Руководитель проекта – зам. директора по УР
• Координатор информационно-методической работы - воспитатель