Известно, что ребенок постигает мир, играя.  Младший школьный возраст – это  возраст, когда дети с удовольствием занимаются тем, что им интересно. Сравнительно небольшой опыт моей педагогической практики, позволил мне прийти к  выводу, что процесс обучения детей калмыцкому языку в школе должен быть  познавательным, интересным и доступным. А для этого просто необходимо, чтобы дети как можно больше находились в деятельности.  

       Одним из видов активной деятельности учащихся я считаю, вовлечение их в игру. Именно игра имеет то преимущество, что в ситуации игры ребенку понятна сама необходимость приобретения новых знаний и способов действия.                

     Мой проект называется  «Наадн бəəҗ дасый».  В своей работе я опираюсь на калмыцкие национальные игры. Особенностью народных игр является соревнование, сотрудничество и коллективность, самостоятельность действий участников, высокая эмоциональность.