Цели и задачи урока:

Образовательные:

1.     Расширить знания учащихся об эпистолярном жанре, познакомить с классификацией писем.

2.     Совершенствовать навыки составления писем различной стилевой и видовой принадлежности.

3.     Дать понятие о письмах деловых и личных, познакомить с алгоритмом написания письма; повторить правила заполнения конверта; учить детей правильно оформлять письмо, выбирать стиль изложения, необходимый в той или иной ситуации

4.     Обогатить словарный запас учащихся лексикой тематической группы “Почта”;

5.     Показать роль писем в жизни человека в наши дни.

Воспитательные:

1.     Воспитывать уважение к ценностям родного языка, стремление передавать в своей письменной и устной речи его богатство: красоту, точность, образность.

2.     Воспитывать современного образованного человека, владеющего культурой письменного общения и обладающего яркой индивидуальностью.

3.     Способствовать воспитанию доброжелательного и уважительного отношения к окружаю-  щим (адресатам), людям, работающим на почте, желания пользоваться услугами связи, дарить радость другим и получать удовольствие самому от процесса создания писем и их получения. 

Развивающие:

1.     Развивать коммуникативные способности учащихся;

2.     Развивать творческие навыки, устную и письменную речь учащихся;

3.     Способствовать формированию информационной культуры школьников;

4.     Способствовать развитию интереса к эпистолярному жанру; 

 Методы работы: эвристический;   поисковый (поиск материалов для писем на конкурс); исследовательский (знакомство со структурой и особенностями письма как    эпистолярного жанра.