Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад № 194  городского округа Самара

 

 

Методическая разработка Студия «Самоделкин»

 

Автор-составитель: воспитатель Кетова Ольга Анатольевна

 

Пояснительная записка.

 

Проблема развития детского творчества актуальна как в теоретическом, так и в практическом отношении. Важно не ускорять развитие ребёнка, но и не упускать момент и вовремя предложить тот материал, который поможет освоить то, что ему интересно.

Одна из задач взрослого – сделать любую работу увлекательной для ребёнка.

Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. С помощью рук дети определяют качество и свойства предметов, при этом у них формируется целостное представление об окружающем мире.

Мелкую моторику рук можно развивать в различных репродуктивных видах деятельности (ручной труд, рисование, лепка и др.). Для творчества я предлагаю детям бросовый материал. Он доступен, имеет разную структуру и плотность. В непосредственно образовательной деятельности кружка должна быть комфортная обстановка, вызывающая у детей эмоционально положительное состояние, что способствует поддержанию интереса к деятельности. Для создания творческой атмосферы включаю музыку.

Роль педагога в кружке заключается в руководстве самостоятельной деятельностью детей. Как правило, они выполняют работу индивидуально.

Работы детей используются в оформлении предметно – пространственной среды группы.

В кружке дети приобщаются к дизайнерской деятельности, у них пробуждается интерес к экспериментированию с бросовым материалом, развивается умение находить нетрадиционные способы решения задач. Это позволяет им получить удовольствие от процесса работы и порадоваться результатам своего труда.  

Именно в детском саду дети проводят значительную часть времени и цель педагогов удовлетворение запросов родителей в развитии индивидуальных способностей детей. Развитие у детей способностей к продуктивной деятельности. Развивать у детей фантазию, творческие способности детей, умение создавать объёмные композиции из различных бросовых материалов. Прививать навыки работы с инструментами, напомнить правила техники безопасности с режущими предметами. Развивать мелкую ручную мускулатуру.

 

Задачи:

1.     Совершенствовать навыки детей в работе с бросовым, природным материалом.

2.     Формировать познавательную активность.

3.     Воспитывать бережное отношение к природе.

4.     Воспитывать аккуратность, трудолюбие, терпение, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.

5.     Развивать творческие способности на основе знаний, умений, навыков детей.

6.     Развивать эстетическое восприятие.

7.     Совершенствовать сенсорные способности.

8.     Развивать тактильное восприятие рецепторов рук.

 

Решая  задачи студийной работы необходимо основываться на следующих принципах.

1.       Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей детей.

2.       Принцип развития творческого воображения.

3.        Ребёнку предстоит научиться слушать, понимать, уважать и любить своё дело.

4.       Принцип формирования у детей способности к сопереживанию и содействию.

Особенности организации студийной работы

В средней  группе – в течение учебного года, а также согласно интеграции образовательных областей, в других видах деятельности – музыкальные, развитие речи.

Группа

Продолжительность занятия, мин.

График проведения

Количество занятий в месяц

Количество занятий в год

средняя  (4-5) лет

Не более  20 мин.

каждый четверг

месяца

4

35

 

Содержание образовательной деятельности:

Поделки из бумаги

Поделки из природного материала

Поделки из бросового материала

Работа с крупой

Работа с нитками

Перспективное планирование работы   студии

«Самоделкин»

№

Содержание

Сентябрь

I

«С другом на парашюте»

Цель: Развивать умение у детей работать с картоном, дисками и аккуратно обращаться с ножницами.

Материалы и инструменты: диск, цветной картон, фотография друга или вырезки из журналов.

Способ получения изображения:

1. Нарисовать короб парашюта на картоне

2. Нарисовать парашют

3. Приклеить на диск.

4. Вырезать фото друга и посадить в короб

II

«Подставка для ручек»

Цель: Развивать умение у детей из рулона туалетной бумаги делать интересные вещи.

Материалы и инструменты:

катушка от туалетной бумаги, клей ПВА, крупа любая, краски, элементы декора.

Способ получения изображения:

1.   Покрасить рулоны клеем

2.   Приклеить крупу и покрасить её краской

3.   Наклеить на диск, оформить элементами декора

4.   Подставка готова.

III

«Декор пластикового стаканчика»

Цель: Развивать умение у детей и в обычном стаканчике видеть красивую вещь.

Материалы и инструменты: веточки дерева, пластиковый стакан, пластилин.

Способ получения изображения:

1.   Нарезать веточки на брусочки

2.   Обмазать стакан пластилином

3.   Украсить брусочками стакан

ІV

«Коврик из цветной бумаги»

Цель: Развивать умение у детей укладывать полоски бумаги в шахматном порядке.

Материалы и инструменты: цветная бумага, белая бумага

Способ получения изображения:

1.      На белую бумагу укладываем цветную бумагу в шахматном порядке

Октябрь

I

«Фисташковое дерево»

Цель: Развивать умение у детей работать с пластилином, скорлупками от фисташек.

Материалы и инструменты: пластилин, скорлупки от фисташек, веточка дерева, пластиковый стакан

Способ получения изображения:

1. Скатать шар из пластилина

2. Вставить в него фисташки

3. Одеть шар на веточку дерева

4. Веточку вставить в стакан пластиковый, зафиксировать пластилином, задекорировать.

II

«Зубная щётка и акварель»

Цель: Развивать умение у детей создавать объёмные работы из природного материала. Уметь радоваться своим работам.

Материалы и инструменты: зубная щётка, акварель, лист дерева.

Способ получения изображения:

1.      Положить листок дерева на белую бумагу.

2.       Обмакнуть щётку в акварель и набрызгать на листок.

3.      Листок убрать. Картина готова.

III

«Бабочки в банке»

Цель: Развивать умение у детей создавать объёмные работы из природного материала. Уметь радоваться своим работам.

Материалы и инструменты:  веточки деревьев,  стикеры бабочки, бабочки из бумаги, клей, банка стеклянная, ножницы, картон, мох.

Способ получения изображения:

1.      Вырезать круг по диаметру банки.

2.      Приклеить к кругу мох, веточки деревьев.

3.      На веточки наклеить бабочек из бумаги или готовые

4.      Перевернуть банку вверх дном. Вставить в банку веточки и приклеить круг.

ІV

«Ваза своими руками»

Цель: Развивать умение у детей создавать объёмные работы из природного материала. Уметь радоваться своим работам.

Материалы и инструменты:  пластиковая бутылка, клей, краска, диск.

Способ получения изображения:

1.      Разрезать бутылку пополам

2.      Приклеить верхнюю часть к диску, пробкой вниз

3.      Нижнюю часть оставить без изменений.

4.      Покрасить вазы

Ноябрь

I

«Человек из коробки»

Цель: Объединять изготовленные предметы в композицию. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к ручному труду.

Материалы и инструменты: коробка из под сока,  клей, цветная бумага.

Способ получения изображения:

1 Берём коробку из под сока. .

2.Из цветной бумаги вырезаем волосы, глаза, руки, клей.

3.Приклеиваем к коробке по своему желанию.

II

«Заяц»

Цель:  Развивать умение у детей скручивать бумагу, придавать ей разнообразные формы. Объединять изготовленные предметы в композицию. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к ручному труду.

Материалы и инструменты: рулон от туалетной бумаги, серая бумага, ножницы

Способ получения изображения:

1. Вырезать из серой бумаги уши, лапы

2. Приклеить к рулону, нарисовать мордочку зайца.

III

«Поймай мяч в цветок»

Цель:  Развивать умение у детей работать с пластиковой бутылкой. Объединять изготовленные предметы в композицию. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к ручному труду.

Материалы и инструменты: пластиковая бутылка, ножницы, теннисный мяч

Способ получения изображения:

1.      Вырезать из горлышка бутылки цветок

2.      Разукрасить по своему желанию

3.      Привязать теннисный мяч

4.      Задача: поймать мячик в горлышко бутылки

ІV

«Цветы на диске»

Цель: Развивать умение у детей работать с губкой. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к ручному труду.

Материалы и инструменты: губка, цветная бумага, ножницы

Способ получения изображения: