Тема: Умножение и деление  десятков и сотен на однозначное число.  Цели: Обучающая (образовательная) - закрепить изученный материал; выяснить, в какой мере каждый из учеников овладел знаниями, умениями, которые формировались на предыдущих уроках - отрабатывать навыки табличного умножения; закреплять таблицу деления.   Развивающая: - развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, расширять кругозор, осуществлять связь с жизнью, активизировать воображение, память - развивать речь учащихся - развивать личные качества учеников: волю, эмоции, творческие способности.   Воспитательные: - прививать интерес к математике, как к науке - учить культуре общения учеников с учителем, ученика с учеником - воспитывать положительные качества личности учеников: активность, аккуратность, умение преодолевать трудности.   Тип урока: приобретение новых знаний.   Методы обучения: наглядный, проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, игровой метод, межпредметная связь(литературное чтение)    Принцип обучения: «Всё, что могут делать ученики, не должен делать учитель».   Формы работы: индивидуальная, коллективная, работа в парах.   Ø   -отрабатывать умения и навыки умножения и деления  десятков и сотен на однозначное число. Задачи: Ø   - Закрепить навыки вычисления и решения задач на умножение и деление десятков и сотен на однозначное число, развивать навыки и умения составлять обратные задачи, повторение  единиц  измерения величин( времени, длины, массы) Ø   - Развивать умение самостоятельно рассуждать и делать выводы. Ø   - Воспитывать патриотическое воспитание, любовь к Родине, уважительное отношение к своей семье, трудолюбие.                                               Оборудование: Ø   - карточки с математическими  заданиями(по уровням),карта РК, сигнальные карточки, таблица для разно уровневых заданий, герои  Н.Носова «Маленькие человечки»(Незнайка. Знайка, Винтик, Шпунтик) Ø   Методы и приёмы обучения: Ø   - Словесный метод (орг. момент; закрепление изученного; подведение итога урока). Ø   - Наглядный метод (на всех этапах урока). Ø   - Практический метод (работа с учебником;  работа  по карточкам). Ø   -Игровой метод Ø   - Самостоятельная работа (устный счёт; при закреплении; решение примеров на сложение и вычитание 3-х значных чисел. Выполнение учебных заданий).