Цель: Способствовать формированию ключевых компетенций учащихся при получении новых знаний о музыкальной культуре казахского народа.

Формировать духовную культуру учащихся  при знакомстве с великими  казахскими музыкантами и композиторами Коркытом, Курмангазы, Таттимбетом, Ыкыласом.

     Задачи:

 1. Образовательные: Способствовать актуализации и закреплению понятий,   характеризующих материальную и духовную культуру казахского народа;   способствовать выяснению места и  роли   музыкальной культуры в культуре народа,  выявлению ее основных направлений на примере жизни и деятельности известных  казахских музыкантов.

2. Развивающие: Способствовать развитию  исторического,  логического  и музыкально-образного мышления учащихся, развивать их устную речь, память, внимание, умение применять имеющиеся знания и навыки в поисках решения поставленных задач;  помочь учащимся  использовать знания и умения,  приобретенные в рамках одного предмета, при изучении другого.                                                             3. Воспитательные: Способствовать нравственному,  патриотическому и

 эстетическому воспитанию учащихся, формированию чувства товарищества и взаимопомощи, умения работать в группах.

Тип урока: интегрированный урок

Форма проведения: урок- путешествие

Оборудование к уроку:

1.     Раздаточный материал:   тексты, вопросы и практические задания для каждой группы

2.     Магнитная доска

3.     ИКТ: интерактивная доска, проектор ( при отсутствии доски-  показ осуществляем на компьютере)

4.     Демонстрационные  материалы:

- кластер на магнитной доске ( маршрут путешествия)

- карточки для составления кластера ( на музыкальную тематику)

- Презентация «Культура казахского народа»

     - Видеоклип на музыкальную тематику

     -диски с  записями казахской  народной музыки

     - ДVД, телевизор

     - портреты и иллюстрации

     - таблички для столов с названиями групп

     - оценочные карточки ( в виде сердечек красного, оранжевого и желтого

       цветов, которые соответственно обозначают оценки «5», «4», «3»)

     -средства погружения в предметную среду: казахские национальные  

     костюмы,  домбра, дастархан с угощением

  Методы обучения:

- групповая работа

- фронтальная работа

- проблемные задания

- словесно -наглядные методы

-методы стратегии «критического мышления»

- игры на соответствие : «лото», «испорченные тексты», кроссворды

- театрализация

- «сюрпризный момент»

Формы обучения:

- работа с раздаточным материалом

- работа с понятийным материалом

- составление кластера

- работа  с иллюстрациями

- работа с видеоматериалами

- работа с презентацией на интерактивной доске

-прослушивание   кюя и его анализ

- разучивание и исполнение песни

- опережающие задания

- отгадывание загадок

Для  проведения  интегрированного урока  5А класс делится на 4 группы: «Знатоки»,  «Умники», «Знайки», «Умейки».

Урок проводят учитель истории Хорунжая О.В.  и учитель музыки Чечихина О.В.

Время проведения интегрированного урока - 90 минут.