Работа содержит рекомендации к организации исследовательской деятельности на уроках литературы.Представлена таблица нескольких  этапов  научного исследования. Выполняя исследовательскую работу и переходя от этапа к этапу, школьник учится:

·         Видеть проблему;

·         Задавать вопросы;

·         Выдвигать гипотезы;

·         Планировать и реализовать проверку гипотезы;

·         Анализировать результаты исследования;

·         Давать определения понятиям;

·         Знание основных методов измерений и способов представления полученных результатов в виде таблиц, диаграмм и графиков;

·         Вести журнал лабораторных исследований, сопоставлять и описывать результаты экспериментов, выполненных в разных условиях;

·         Классифицировать;

·         Наблюдать явления и факты;

·         Разрабатывать и проводить эксперимент;

·         Делать выводы и умозаключения;

·         Структурировать материал;

·         Доказывать и защищать свои идеи;

·         Работать с первоисточниками и дополнительной литературой.