Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по учебной дисциплине История предназначены для студентов 2 курса всех специальностей СПО.
     Одной из важнейших стратегических задач современной профессиональной школы является формирование профессиональной компетентности будущих специалистов. Квалификационные характеристики по всем педагогическим специальностям среднего профессионального образования новых образовательных стандартов третьего поколения содержат такие требования, как умение осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимые для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; заниматься самообразованием. Обозначенные требования к подготовке студентов делают их конкурентоспособными на современном рынке труда.
         В этой связи,  всё большее значение приобретает самостоятельная работа обучающихся, создающая условия для формирования у них готовности и умения использовать различные средства информации с целью поиска необходимого знания.
Это, в свою очередь, диктует структуру материала для самостоятельной работы, которая преследует цели:
1.    Подобрать нужный материал;
2.    Систематизировать и применять подобранный материал;
3. Различать существенные признаки, сравнивать их и на этой основе делать обобщения;
4.Строить доказательства на основе существенных признаков.
       Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:
- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- сформированность общеучебных умений;
- обоснованность и четкость изложения ответа;
- оформление материала в соответствии с требованиями.