Кросс-культурная грамотность представляет собой  сложное системное образование, которое в себя включает знание, понимание, уважение языка, традиций, обычаев и национальной психологии того или иного этноса или народа.Очевидно, что формирование кросс-культурной компетентности должно начинаться со школы. Данное утверждение  связано рядом обстоятельств. Во-первых, усиливается практико-ориентированность образования. Во-вторых, на уроках дети изучают,  знакомятся с традициями и особенностями страны. В-третьих, все большее число школ осуществляют взаимодействия со школами Европы. Все вышесказанное актуализирует необходимость формирования кросс-культурной компетентности.