Цель работы:Получить более глубокие знания о широко    используемом бытовом электронном приборе – сотовом телефоне, исследовать использование сотового телефона современным школьником : а) дома, в школе, на улице б) для связи с родителями, родственниками, одноклассниками в) для выполнения домашних заданий, интеллектуального развития г) использования Интернета     В сегодняшней  России мобильная связь заняла прочное место в жизни. Сегодня практически у каждого, от дошкольника до пожилого человека, есть хотя бы один мобильный телефон, и в 2008 году Россия вышла на 2 место после Италии по количеству подключаемых номеров сотовых операторов. Мы решили выяснить, какую роль в жизни учеников нашей школы играет мобильный телефон. Для этого мы провели опрос, в котором участвовали 358 учащихся нашей школы.  Оказалось, что 309 учеников (86%) имеют телефон, у учащихся 9-11 классов телефон есть у каждого ( 100%), из них у 234 (65%)  берут телефон в школу, 200 учащихся (56%) носят с собой телефон на улице во время отдыха, дополнительных занятий, секций, 127 (35%) учащихся не расстаются со своими телефонами даже во время сна (держат их рядом с постелью)      Многие ребята активно используют все функции своего телефона,  для передачи и приема информации телефон используют 75% учащихся, 179 (50%) имеют  ICQ («аську» -  программу быстрого обмена сообщениями в Сети), 249 (70%) держат в телефоне достаточно много мелодий, картинок, игр и различных приложений и используют их, учащиеся 5-11 классов активно используют интернет- 153 (43%). На вопрос с кем больше всего общаются  ребята – получили следующий результат – 78% учащихся постоянно общаются с родителями, почти половина школьников (48%) общаются по телефону с родственниками,  с одноклассниками больше всего общаются старшеклассники (81%), начальные классы общаются с одноклассниками меньше, чем другие школьники (55%).