Модернизация образования - стратегия развития лицея

За последние 20 лет российское образование ещё никогда не находилось в столь интенсивной динамике изменений. В начале 2000-х годов, определяя ключевые приоритеты развития страны, в качестве одного из главнейших было выбрано образование. По инициативе Президента и Правительства РФ в системе общего образования было реализовано несколько широкомасштабных проектов, коренным образом изменивших образовательное пространство России.  Поэтому все изменения, происходящие в социально-экономической, политической и культурной жизни страны, ставят ОУ и педагогов в качественно новое положение. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьезные цели, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Для обеспечения реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на заседании Правительства РФ 4 апреля 2011г. Председатель Правительства РФ В.В. Путин инициировал проект «Модернизации системы общего образования».

Цель проекта: модернизация региональных систем общего образования.

Задачи проекта:

- повышение заработной платы учителей;

- обеспечение качественных условий обучения.

- развитие материально-технической базы школ;

- решение проблем малокомплектных школ в сельской местности;

- модернизация базовых школ и создание центров дистанционного образования;

- подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей и руководителей школ;

- комплектование школьных библиотек.

               Проект начинается с 1 сентября 2011 года и длится два учебных года (2011/2012 и 2012/2013 гг.). Проект реализуется путем направления средств из федерального бюджета

в размере 120 млрд. рублей в 2011-2013 годах (2011 год – 20 млрд. рублей; 2012 год – 60 млрд. рублей; 2013 год – 40 млрд. рублей) в форме субсидий бюджетам субъектов Российской Федерации.

Комплексные планы модернизации общего образования субъектов Российской Федерации включают следующие мероприятия:

1. Приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, спортивное, компьютерное, оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся, оборудование для школьных столовых);

2. Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся;

3. Приобретение учебников и учебно-наглядных пособий для общеобразовательных учреждений;

4. Развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования);

5. Повышение квалификации, профессиональная подготовка и переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;

6. Модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них  дистанционного обучения  для обучающихся (увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов).

7. Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования.

Оценка эффективности использования субсидии будет осуществляться исходя из достижения значений следующих показателей:

-         динамика роста средней заработной платы учителей в субъекте Российской Федерации, ее соотношение со средней заработной платой по экономике субъекта Российской Федерации;

-         доля школьников (по ступеням), обучающихся в условиях, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;

-         соотношение количества школьных учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, и общей численности школьных учителей;

-         доля школьных учителей в возрасте до 29 лет от общей численности школьных учителей;

-         доля учителей, привлеченных к участию в государственной программе софинансирования накопительной части трудовой пенсии в условиях реализации соглашения между органами управления образованием и Общероссийским Профсоюзом образования от общей численности учителей.

Реализация проекта наряду с Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы и приоритетным национальным проектом «Образование» на 2011-2013 годы должно обеспечить достижение ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

С мая 2010г наш лицей  включен  в реализацию комплексного проекта модернизации образования  (КПМО). Ежемесячно проводится электронный мониторинг образовательного процесса на уровни Министерства образования и науки РФ.

В лицее разработана Программа развития (до 2016 года) «Формирование образовательного пространства лицея, обеспечивающего  оптимальные условия развития и самореализации педагогов  и обучающихся» , в которой утверждён комплекс и комплекса мер по достижению показателей проекта модернизации системы общего образования, сформирована стратегическая команда, которая будет осуществлять мониторинг и контроль. Программа развития лицея включает в себя несколько  проектов:

•          Проект «Мультимедийный ресурсный центр»

•          Проект «Профиль»

•          Проект «Обучение для будущего»

•          Проект «Электронный лицей»

•          Проект «Собирайтесь, друзья, поскорей!»

•          Проект «Наш лицей»

•          Проект «Школа успеха»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект

Задачи

Направление решения

Ресурсный  Медиацентр  лицея

Создание современной  информационно  насыщенной образовательной среды с применением мультимедийных (информационно –коммуикативных) технологий, обеспечивающих качественные изменения  в организации и содержании образовательного процесса, а также в характере результатов обучения

 

1.      Отбор, анализ, апробация и экспертная  оценка существующих и  создаваемых информационных учебно – дидактических комплектов, отвечающим разработанным требованиям, ожидаемым результатам и специфике образовательного пространства лицея.

2.      Выявление возможностей каждого предмета в формировании «надпредметных» способов учебной деятельности.

3.      Составление и внедрение мультимедийных учебных карт по каждому предмету

Очерёдность привлечения учебных предметов (примерный график)

2011-2012 учебный год – иностранный язык, МХК, ИЗО и черчение

2012-2013  учебный год – физика, химия и биология

2013-2014 учебный год – математика, информатика, ОБЖ и ФК

2014 -2015 учебный год – история, обществознание, география, экономика

 

 

 

2015 -2016 учебный год – русский язык, литература

(данная очерёдность не означает отсуствие планомерной работы  по внедрению мультимедийных технологий в преподавание всех предметов в течение всего периода реализации программы)

1.      Оборудование кабинетов информатики для начальной школы и для учителей предметников II и  III ступеней.

2.      Модернизация мультимедийного лицейского центра

3.      Приобретение мобильного компьютерного кабинета для системной работы одарённых обучающихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект

Задачи

Направление решения

Профиль

Отработка и совершенствование различных моделей предпрофильной подготовки обучающихся

Обеспечение качественного повышения эффективности психологического, социального, педагогического, медицинского сопровождения развития обучающихся

1.      Подготовка  новых (при введении новых ФГОС С(П)ОО) и экспертиза разработанных образовательных программ, обеспечивающих предпрофильную  подготовку и  профильное обучение.

2.      Моделирование и конструирование различных вариантов профильной школы на III ступени в зависимости от  социального заказа и  запросов родителей.

3.      Корректировка  банка апробированных в лицее  педагогически целесообразных элективных курсов и предметов.

4.      Распространение передового педагогического общества через научно - практические конференции, профессиональные учёбы, заседания лицейских методических советом и объединений учителей – предметников.

5.      Совершенствование системы психолого – педагогической поддержки на этапе перехода обучающееся  в старшую профильную школу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект

Задачи

Направление решения

«Новому лицею - нового учителя»  Профессионал («Обучение для будущего»)

Оказание помощи всем категориям педагогических работников лицея для повышения квалификации в условиях перехода на новые образовательные стандарты

1.          Разработка программы повышения квалификации педагогов и её реализация через кратко срочные и тематические курсы, самообразование, дистанционные курсы, в том числе и Интернет ресурсы, участие в работе  различных педагогических сообществ, демонстрационно - обучающие семинары, мастер – классы, школы креативности, тренинги.

2.           Создание условий для предъявления результатов профессионального обучения по использованию надпредментных способов учебной деятельности (открытые уроки, семинары, мастер - классы, обобщение опыта и т.д.)

3.          Проведение комплекса мероприятий с целью расширения информационного пространства обучающегося и педагога:

·         Систематическое пополнение ресурсов медиатеки и обеспечение их грамотного использования;

·         Издание лицейского методического альманаха «Лицейская медиатека»

·         Развитие и укрепление материально – технической базы учебных кабинетов, лицейского мультимедийного ресурсного центра

·         Начать работу по созданию на CD учебного комплекса по школьным предметам, выносимым на Единый государственный экзамен, включающего теоретические, справочные материалы, обучающий и контролирующий дидактический материал, разработанные (или широко используемые) педагогами, обучающимися.

·         Совершенствование работы службы лицейского педагогического аудита, обеспечивающей объективную оценку уровня и качества обученности, способствующей развитию оценочной культуры педагогов.

 

 

 

 

 

Проект

Задачи

Направление решения

Электронный лицей

Осуществление необходимых мероприятий для создания в лицее образовательного комплекса условий, обеспечивающих эффективное использование современных технологий во всех сферах образовательного процесса (администрирование, обучение, воспитание) с целью достижения нового качества образования на всех этапах.

1.         Продолжить и завершить работу по созданию единой информационной сети лицея

2.         Обеспечение полного перехода на единый формат внутрилицейской документации.

3.         Отработка оптимального механизма ведения различных баз данных (контингент, базы участников Г(И)А, ЕГЭ, социальные базы)

4.         Изучение и распространение опыта учителей – предметников, классных руководителей по учёту личных достижений обучающихся на всех этапах обучения и воспитания и оперативное информирование родителей (законных представителей) как с использованием традиционных форм (родительские собрания, консультации для родителей, индивидуальные беседы, информационные письма), так и новых  (медийных) форм

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект

Задачи

Направление решения

«Собирайтесь, друзья поскорей!»

Совершенствование  форм и методов эффективного воспитания, способствующего приобщению обучающихся к опыту содержательной  разнообразной социальной деятельности

Расширение сферы дополнительного образования для полного  раскрытия индивидуальных возможностей всех обучающихся в  образовательном поле лицея.

Разработка системы мероприятий, обеспечивающих обучающимся оптимальное соотношение школьных знаний и жизненного опыта, знание и использование способов решения проблем, норм поведения, существующих законов и правил, которых следует придерживаться в процессе общения и практической деятельности

Продолжение работы по отбору региональных, межрегиональных, всероссийских интеллектуально – творческих проектов и грантов с целью расширения образовательных возможностей для обучающихся и педагогов

 

1.            Создание и апробирование лицейских проектов «Лицеист года » и «Лучший класс года»

2.            Реализация проекта «Карта города» ( расширение круга социального партнёрства с целью совместной разработки интеллектуально – творческих проектов, предусматривающих активное включение обучающихся  в социальную практику и общественно значимую деятельность)

3.            Развитие работы лицейского военно – патриотического клуба «Монолит»

4.            Развитие лицейского клуба «Информатик»

5.            Создание и организация работы лицейского спортивного клуба «Лицей

Подпрограммы проектов

·         Экологическая

·         Краеведческая

·         Познавательно - культурологическая

·         Профориентационная

·         Спортивно – оздоровительная

·         Досугово – развлекательная 

    

 

 

 

 

Проект

Задачи

Направление решения

Мой лицей

Продолжение работы по формированию имиджа лицея как образовательного учреждения высокой педагогической и ученической культуры

1.      Совершенствование структуры и содержания публичных отчётов лицея, введение в практику промежуточные публичные отчёты, размещённые на сайте лицея lic5mce.narod.ru

2.      Поддержание необходимого общения партнёрского общения между всеми участниками образовательного процесса, социальными партнёрами, учредителями, взаимопонимания, расположения и сотрудничества между лицеем и  социумом

3.      Создание информационной службы, обеспечивающей оперативное информирование обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей), социальных партнёров и жизни лицея.

4.      Активное использование видеоконференцсвязи для пропаганды лицейского образования, обеспечения открытости деятельности ОУ

5.      Совершенствование  внутрилицейского информирования для сохранения и поддержания  единства информационного пространства, оперативности управления педагогическим и ученическим коллективами

6.      Развитие лицейского музея истории школы

7.