В рамках обучения учащихся диалогической речи для просмотра предлагается фрагмент мультфильма длинной 1 - 1,5 минут, который состоит  из четко проговариваемых реплик, простых по форме и содержанию. Учитель делит учащихся на 2 - 3 группы, используя личностно ориентированный подход в обучении. Первой группе предлагается просмотреть отрывок и  расположить карточки с репликами в том порядке, в котором они встречались в мультфильме. Второй группе, с высокомотивированными учащимися, для развития языковой догадки, предлагается перед просмотром расположить карточки в том порядке, который они считают правильным. Третьей группе на отдельном листе необходимо пронумеровать реплики в нужном порядке, просматривая созданный учителем материал.