Задуманный прибор имеет право на спрос в нынешних условиях. Когда развиваются небольшие личные и кооперативные производства агропромышленного комплекса, а промышленность пока еще не предлагает машин нового поколения, способных выполнять туже работу, но в экологическом отношении более чистых и безопасных. В ходе выполнения работы ученик изучил научно-популярную литературу по этому вопросу. Первые опыты проводил со школьным звуковым генератором, изготовив катушку-резонатор. Далее сам собрал несложный, но эффективный генератор. Чтобы удостовериться в правильности выбранной гипотезы, провел опыты по определению эффективной частоты и времени облучения. Построил необходимые графики. Всю технологическую и монтажную работу выполнял самостоятельно в условиях школьного технического кружка.