Цель: автоматизация  звуков в спонтанной речи на основе плавательных движений у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.Развивающие:

- развивать  умение выполнять  скольжение с доской на груди, выполнять упражнение «стрелочка», умение открывать глаза в воде, всплывать, нырять;

- развивать координацию движений, умение выполнять длинный выдох в воду через трубочку;

- развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость;

- развивать стремление качественно выполнять задания;

- развивать фонематический слух.

2. Воспитательные:

- воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками в совместной  деятельности;

- воспитывать  чувство коллективизма,  гордости за достижения в спорте российских спортсменов и личных  результатов.

3. Обучающие:

- продолжать обучение плаванию  кролем  неспортивным способом, элементам синхронного плавания;

- закреплять умение чётко произносить звук «Р» и находить игрушки, в названии которых есть   заданный звук;

- закреплять знания о гласных звуках и находить игрушки, названия которых начинаются и заканчиваются на гласный звук;

- закреплять умение согласовывать существительные с числительными.

4. Речевые:

- совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза;

- автоматизировать звуки в спонтанной речи;

- закреплять  умение делить слова на слоги.

- активизировать в речи слова: ведро, сова, лейка, черепаха, рыбка, тигрёнок, крокодил, обезьяна, акула, утка, овца, баран, бобёр, ананас, апельсин, утюг, пароход, знатоки, олимпийцы.