В экспериментальном курсе физики демонстрации являются органической неотъемлемой частью изложения. В методическом отношении демонстрации делают всякое явление более ясным, содействуют более лёгкому усвоению и запоминания фактов. Роль эксперимента в физике известна и повторяться нет необходимости.

            По мере развития науки и техники физический школьный кабинет должен пополняться всё новыми и новыми приборами. Новыми не по году создания, а по принципам, по схемам, по конструкции и так далее. Но по определённым причинам, этого не происходит. Поэтому часть опытов очень просто могут быть продемонстрированы на старых работающих приборах.