Известно, что младший школьный возраст является наиболее благоприятным для усвоения иностранного языка. Имитационные способности ребенка, природная любознательность и потребность в познании нового, отсутствие «застывшей» системы ценностей и установок, отсутствие  языкового барьера способствуют эффективному решению задач, стоящих перед учебным предметом «иностранный язык».

Английский язык в начальной школе ввели недавно. Тогда  передо мной встали вопросы: как учить, какой УМК выбрать, какие методы использовать.

Поставила задачи: (Слайд)

1. Изучить имеющиеся УМК.

2. Пройти курсы повышения квалификации.

3. Повторить возрастные особенности.

4. Взять тему по самообразованию «Обучение младших школьников иностранному языку».