Не подлежит сомнению, что хорошо подготовленный к экстремальным ситуациям человек более уверен в себе, чем неподготовленный. Осознание собственной неподготовленности, неумелости — источник волнения и паники даже там, где для них нет основания. Подготовленный человек лучше разбирается в особенностях возникающих ситуаций, более правильно оценивает их, предвидит развитие событий, тем самым не позволяет застать себя врасплох и не вынужден действовать впопыхах. Подготовленный человек действует спокойнее, допускает меньше ошибок и промахов, не создаёт себе по незнанию дополнительные трудности. Немаловажную роль играет и тот факт, что профессионализм товарища, находящегося в экстремальной ситуации рядом, укрепляет «чувство локтя», благотворно сказывается на психическом состоянии даже слабо подготовленного. Особо следует отметить, что уверенные и профессиональные действия руководителя, командира группы придают силы всем, кто действует под их началом. Внедрение данной инновационной работы позволит активизировать совместную деятельность   МОУ ДОД «Станция юных туристов» и  структурных подразделений города: управления по делам ГО ЧС, ГОСПОЖНАДЗОРа, ВГСЧ, комитета по культуре, молодёжи и спорту, учебно-методического центра  ГО и ЧС г. Абакана, наладить и укрепить сотрудничество, партнёрство путём совместных действий по внедрению данной инновационной разработки.  Ожидаемый результат : ¨      нравственная патриотически-настроенная личность,  воспитанная через  полезную информацию, практическое знакомство с историей, культурой своего края; ¨      мотивация ребёнка на укрепление собственного  здоровья; ¨      развитие физических качеств ребёнка (сила, выносливость, ловкость); ¨      выработка разного рода полезных умений,  закреплённых жизненно важных навыков безопасного поведения при возникновении экстремальных ситуаций, навыков способных адаптировать ребёнка  к современным условиям жизни, помочь в профессиональном самоопределении; ¨      яркие впечатления (восприятие), радостные переживания      (эмоциональность); ¨      экологические принципы поведения в природной среде.