Сложение, вычитание в пределах 100

Интегрированный урок математики с окружающим миром

по теме «Домашние питомцы».

Цели:

• - повторить изученные приёмы вычислений в пределах 100;

• - совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;

• - развивать интерес и познавательную активность;

• - воспитывать чувство любви учащихся к представителям живой природы.

   

   

  Ход урока

1. Организационный момент. (Слайд №1.)

    

          Сегодня у нас необычный урок. Мы поговорим с вами о домашних питомцах. А кого называют  домашними питомцами? (мнения детей).

     (СЛАЙД 2).

   А каких домашних питомцев чаще всего заводит человек? Конечно же кошек и собак.

   Ребята к нам пришло письмо. Давайте его прочитаем (слайд 3)

   А как вы думаете, что значит попасть в хорошие руки?

   А  каждый ли человек может стать хорошим хозяином?

   Сегодня  на уроке мы будем выбирать хорошего хозяина для нашего маленького питомца. Скажите, а как нам может в этом помочь  математика?

   -рассчитать корм, построить будку, рассчитать время прогулки и т.д

   Итак мы начинаем..

2. Первое задание. Как мы умеем быстро считать. Устный счёт.

   - Пород собак очень много, но вот какая самая маленькая, а какая самая большая мы сейчас выясним. (Работа по рядам)

   30+40=70         12+40=52

   25+4=29            40-13=27

   43-20=23           50+45=95

   60-2=58             36-6=30

   45+5=50            90-7=83

   96-30=66           100-25=75

                               32+12=44

                               50-8=42

   1 Расположите числа в порядке возрастания

23

29

50

58

66

70

м

а

с

т

и

ф

- Правильно, ребята, самая большая собака– это МАСТИФ. (слайд). Ребята читают  о собаке.

2. Расположите числа в порядке убывания.

95

83

75

57

44

42

30

27

ч

и

х

у

а

х

у

а

 - Правильно самая маленькая собачка- ЧИХУАХУА. Читают информацию.

- А теперь постарайтесь узнать другие породы собак.

- Лабрадоры. Спокойные, уравновешенные и дружелюбные. Наделены высокой степенью терпения. Детям позволяют обращаться с собой, как с игрушкой.

- Голден ретриверы. Многих представителей породы используют при терапии. Они преданные, обладают особым отношением к детям. Лечебные качества породы ставят их на одну ступень с методами общения с дельфинами.

- Ньюфаундленд. Истинный мохнатый нянь. Считывая на подсознательном уровне намерения каждого из окружения ребенка, оградить и защитить своего маленького подопечного от любого вида угроз.

- Немецкая овчарка. Собака для всей семьи. Преданная и ласковая, легко поддается воспитанию и воспитывает сама. Очень сообразительная и прекрасно дрессируется.

- Спаниель. Имеет самый уравновешенный характер из всех представителей собачьих. Благодаря своим средним размерам, пользуется большой популярностью у родителей, чьи дети стремятся выгуливать собак самостоятельно

Молодцы. А сейчас наши питомцы хотят проверить, как мы умеем решать задачи.

Вес Той-терьера-12 кг,  вес Спаниеля- на 8 кг больше, а вес Добермана столько сколько вес Той-терьера и спаниеля вместе? Чему равен вес Добермана?

 У вас на столе несколько вариантов краткой записи задачи. Найдите нужную (работа в паре). Решите задачу. Решение запишите в тетрадь. Проверка.

-А кто знает, что за порода доберман?

Достоинства
Бдителен
Бесстрашен
Предан
Идеальный сторож
Умен

Сложности
Равнодушен и холоден со всеми, кроме семьи хозяина
Почти всегда побеждает в драке
Если держать вне дома, то нужно отапливаемое и сухое помещение.

Ребята посмотрите ,сколько много мы вспомнили пород собак.

А что необходимо знать человеку, если он захотел завести щенка?

-какая шерсть, - чем порода знаменита, где должна жить и т.д.

- Давайте построим домик для нашего щенка.(  В ГРУППАХ по 4 человека) . Что нужно знать, прежде чем начнём строительство? (размер собаки, умение переводить величины из большой в маленькую и наоборот).

Известно, что собака имеет рост- 50 см , а длина 100 см. Переведи данные величины в миллиметры.

50 см-500 мм, 100 см-1000 мм.

Хорошо. Представьте, что нам надо построить дом, для совсем маленькой собачки. Рост- 5 см, а длина-10 см. Найдите подходящую фигуру для каркаса.

На крышу нам понадобится, какая фигура? Треугольник. Мы знаем, что периметр треугольника равен 20 см. Найдите данный треугольник. Приклеиваем его на лист бумани. Для чего нам нужен круг?

Будка у нас готова. Ребята а вы помните. С каким вопросом к нам обратился щенок? (как попасть в хорошие руки).

-Что же надо делать, для того, чтобы наш питомец чувствовал себя любимым?

РАБОТА В ГРУППАХ ПО 6 ч

 Чтобы завести дома какое-нибудь животное, надо больше о нём узнать. На первый взгляд, кажется, что все просто замечательно: например, пришел домой, а тебя там ждет твой друг- собака, ты с ней поиграл, попрыгал, и всё. А оказывается, что рано-рано надо встать, с ней погулять еду для неё приготовить, лапы после прогулки мыть, шерсть расчесывать. Захочется ли взять на себя такую ответственность? Вот поэтому, прежде чем завести животное, надо все о нем узнать.

Могут ли прожить домашние животные без человека? А человек без них?

-Почему?

-Давайте, подумаем какие личные вещи нужны вашим питомцам?

-А без  них они могут обойтись? (составление записи на доске)

. Люди  знают и ценят заслуги собак.

И заслуженно не только заботятся о них, но поставили в их честь памятники.

В Тольятти открыт  пямятник псу по кличке Верный, который семь лет ждал своих хозяев на одном месте. Владельцы собаки погибли в автокатастрофе. Пес при аварии практически не пострадал и с тех пор постоянно в течение семи находился вблизи места ДТП вплоть до своей смерти.

В   начале этого года московском метро установили памятник бездомной собаке

Вот такой интересный памятник установлен в Москве перед зданием Института военной медицины. Именно здесь в 1957 году готовили к полету в космос собаку Лайку, заведомо зная, что она не вернется обратно на землю. Только так ученые могли понять, как невесомость и перегрузки влияют на организм человека.

Читает учитель, каждой строчке соответствует анимационная картинка.

Хочу, чтоб ты со мной был мил,

Меня  кормил

Меня поил,

Дал уголок уютный мне,

Где б отдыхал я в сладком сне,

И раза три в теченье дня

На воздух выводил меня…

За все я щедро отплачу:

Тебя быть добрым научу.

 В качестве домашнего задания хочу предложить вам провести исследование по вопросам, которые вы прочитаете на листочках, для этого вам надо понаблюдать за домашним питомцем, спросить у родителей, прочитать в книге, а можете вопросы задать мне.                   

         Понаблюдайте:

Как ходят собаки и кошки по полу: бесшумно или стучат когтями?

Любят ли забираться на высокие предметы?

Боятся ли высоты?

Как кошка перебегает открытое пространство: свободно или крадучись, припадая к земле?

Как ухаживают собака и кошка за своей шерстью?

Как ведут себя в морозный день?

Что едят собака и кошка?

Как охотятся собака и кошка за добычей?

Узнают ли собаки и кошки своих хозяев и других людей?

Почему на улицах много бездомных животных?

Буду, рада услышать  на следующем уроке  рассказ о ваших питомцах

Приносите, рассказывайте, показывайте. Таким будет домашнее задание.

 Итог урока.

Урок закончился. Можно было много еще говорить о животных.

-Что интересного  вы, ребята, можете рассказать о своих четвероногих друзьях?

- Что узнали?

О чем необходимо помнить всегда?

Рефлексия Под руководством учителя дети встают, на правую ладонь мысленно кладут знания, с которыми пришли на урок, на левую – те, которые получили на уроке. По команде учителя ладошки соединяются в хлопке (знания объединились), и дети хором говорят «СПАСИБО» себе и окружающим за работу на уроке.

Домашнее задание: