Представленный материал - это новый инструмент оценивания предметных результатов младших школьников. Именно участие детей в олимпиадах по предметам позволяет определить уровень достижения учащимися планируемых предметных результатов: базовый или повышенный, мотивирует учеников к активному изучению предмета математики, способствует приобретению практического опыта решения учебных задач в окружающем мире (в действительности). Задания разработаны с 1 по 4 класс, что позволяет учителю отследить динамику достижений младшего школьника за время обучения на I ступени, спроектировать индивидуальный образовательный маршрут для одарённых детей.