В настоящее время выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями, необходимыми для успешной адаптации в обществе. Для решения этой задачи необходимо отойти от классического формирования знаний, умений и навыков и перейти к идеологии развития на основе личностно-ориентированной модели образования. С этой целью необходимо проводить исследовательскую работу в системе урочной и внеурочной деятельности, задачей которой является дать ученику возможность проявить себя в самостоятельной творческой деятельности с учётом индивидуальных особенностей и способностей.