Данный вид организации непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей позволяет решить задачи по всем образовательным областям соответствующим ФГОС, т.е. помогает развивать у детей познавательно-исследовательскую деятельность через зрительное, тактильное, слуховое восприятие; формирует пространственные представления об окружающем мире; приобщает к общепринятым нормам и правилам; формирует умения устанавливать контакт, умение свободного общения; речедвигательные функции, развитие произносительной речи.

При выполнении условий учебной деятельности формируются умения слушать и слышать, выполнять по заданному образцу и правилу; способность высказывать свои суждения.