Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого- медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.

       Анализ существующих  проблем:

1. В силу своих заболеваний  обучающиеся данной категории не могут вести активный образ жизни,  включаться в  активные игры.  Возникает ситуация рассогласованности между необходимостью осуществления нормальной жизнедеятельности  и невозможностью ее полноценной реализации.

2.Социальная депривация углубляется за счет длительного пребывания школьника в специальных стационарах, санаториях, где ограничен социальный опыт и общение осуществляется между такими же детьми.

3.Следствием этого является задержка развития социальных и коммуникативных навыков, формируются недостаточно адекватное представление об окружающем мире.   

4.Тревожность: мешает обучающемуся развиваться и является стимулом к возникновению и развитию мотива избегания неудач. Тревожность ведет к снижению самооценки и к снижению уровня притязаний.

5. При ДЦП имеет ряд специфических особенностей:   а)неравномерный , дисгармоничный характер нарушений отдельных психических функций;   б)повышенная инертность и замедленность всех психических процессов;    в)выраженность астенических проявлений; г)сниженный запас знаний и представлений об окружающем мире.

       Целью  работы Натальи Константиновны  с детьми с ОВЗ является: Создание условий для получения среднего общего образования, становления и проявления индивидуальностей  обучающихся, усвоения базовых знаний и формирования  образовательной компетенции.