1.     Анализ стихотворения.

1.Прочитайте первую строчку.

Свою любовь к Родине называет «странной», потому что он любит деревню, где живут простые работящие люди, не равнодушные к красоте, живут в согласии с природой, между собой. Он заявляет о своей кровной связи с русской, родной природой, с русским народом, горестями и радостями его жизни.

СТРАННАЯ – необыкновенная, необычная, особенная.

ЛЮБОВЬ – чувство самоотверженной, сердечной привязанности .

2.Тема стихотворения – Родина

3.Идея – показать странную любовь.

4.     Композиция . Стихотворение состоит из 2-х частей.               

1 часть:

Люблю  отчизну я, но странною любовью!...

 Поэт отвергает сложившийся образ родины., «страну рабов», «страну господ». Он подчеркивает свое , личное понимание Родины.

  2 часть

Но я люблю – за что, не знаю сам – ….

Раскрывается образ родины, проявляется истинная любовь лирического героя к  России.

5.     Какая строчка содержит  идею стихотворения -  1.

6.      Сколько раз употреблено слово «люблю» и слово «любовь»? 4,1

7.     Как вы думаете, почему меняется размер? / меняется настроение героя.

8.     Что главное для героя? Природа и деревенская жизнь.

9.     Какие детали деревенского быта присутствуют в стихотворении?                   «полное гумно»/ сарай для сжатого хлеба/, «изба покрытая соломой», «с резными ставнями окно», «нива»/ засеянное поле, пашня/, «жнива»/ солома на поле,где сжали хлеб/….

10.           Язык выразительный.

«степей холодное молчание»- метафора, эпитет;

«лесов безбрежных колыханье» - эпитет, олицетвореетание;

«разливы рек ее, подобные морям» - метафора и сравнение.

«Просёлочный путь» – жизненный путь;

«Береза»- символ России.

«чета белеющих берёз»- пара  берез. Здесь береза не одинока.Она отражает мечту поэта о любви, взаимопонимании, преодолении одиночества.