Особенности усвоения знаний, умений и навыков младшими школьниками

определяется программой. Обучение математике должно решать образовательные,

воспитательные и практические задачи. Овладение даже элементарными

математическими понятиями требует от ребенка достаточно высокого уровня

развития таких процессов логического мышления, как анализ, синтез,

обобщение, сравнение. Поэтому, прежде чем приступить непосредственно к

самой теме, необходимо выяснить, какие именно особенности усвоения

математических знаний, умений и навыков имеются у детей.

      Обучение  должно обеспечить овладение учащимися осознанными знаниями и

на достаточно высоком уровне обобщения. При обучении математике должны

закладываться зачатки материалистического мировоззрения учащихся. Школьник

должен утвердиться в том, что математика имеет своим объектом

пространственные формы и количественные отношения действительного мира.

 Поэтому очень важно правильно реализовать связь обучения математике с

жизнью.