Открытое мероприятие «Идём дорогою добра» 

Цель: углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности как «доброта».

Задачи:

1.Формировать осознанное стремление быть добрым, человека в добрых делах для общества.

2.Формировать и развивать  нравственные качества личности: чувства сострадания, милосердия, гуманности. Побуждать совершать добрые поступки, способствовать развитию у детей ответственности за свои поступки.

3.Воспитывать внимательное отношение к окружающим, человечности, умения прийти на помощь, пробудить  личную активность и развить способность помогать и сочувствовать людям.

Развивать навык сотрудничества, коммуникативные навыки, эмоциональную сферу личности, умение выделять главное, устанавливать общие признаки, сравнивать, обобщать.

 Определять и объяснять понятия; развивать коммуникативные навыки, эмоциональную сферу личности; умение выделять главное, устанавливать общие признаки, сравнивать, обобщать, определять и объяснять понятия; развивать ассоциативное мышление, речь, обогащать словарный запас.

Основные методы:

·       Метод формирующего воздействия

·       Коммуникативный метод

·       Мобилизационно-побудительный

Форма проведения:    

Открытое мероприятие

Подготовительная работа:

• рисунки детей о добре и зле;
• инсценировка стихотворений;
• выученные пословицы о добре.
•  

Предполагаемый результат:

• уметь различать добрые поступки от злых;
• расширить кругозор детей;
• формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими.

Оформление: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация о доброте, песни и музыка о доброте, сюжет.

           Участники: учащиеся начальной школы.

Ход мероприятия

Слово учителя: (СЛАЙД 1)

– Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех сегодня видеть в этом зале.

(СЛАЙД 2)

Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает.

Ученик: 1 класса Иванов Евгений

Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдёт стороной,
Озарится душа красотой…

- Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (ответы детей)

- Продолжите фразу

• “Добрый человек - это ... .” (СЛАЙД 3)

(Добро в первую очередь связано с умением радоваться и сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой)

Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.

Песня: «Что такое доброта» (Пастухова Анастасия, Ветрова Нина, Боровикова Кристина, Муртазин Виктор) (СЛАЙД 4)

Ребята, как вы думаете, где живёт доброта? (ответы детей)

Ученики 2 класса

                В доме добрыми делами занята,
                Тихо ходит по квартире доброта.
                Утро доброе у нас,
                Добрый день и добрый час.
                Добрый вечер, ночь добра,
                Было доброе вчера.
                И откуда, спросишь ты,
                В доме столько доброты?

-         Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

-         А в нашей школе все добрые, совершают только добрые поступки? (Ответы детей)

Ученики 2 класса

Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело -
Тем живём на земле.

 «Пословицы о добре» (СЛАЙД 5)

Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я попрошу вас выполнить задание - собрать пословицу и  объяснить её значение. 

Добро помни, а

пожнёшь

Что посеешь, то и

зло забывай

За добро

добра не делает никому

Худо тому, кто

добром плати

А какие пословицы вы приготовили? (дети называют заученные пословицы и объясняют некоторые)

* Доброе слово лечит, а злое калечит.
* Злой не верит, что есть добрый.
* Добрая слава лежит, а худая бежит.
* Доброго чтут, а злого не жалуют.
* Учись доброму, худое на ум не пойдёт.
* Добра желаешь, добро и делай.
* Добро поощряй, а зло порицай.
* Сделаешь худо, не жди добра.
* Добро творить – себя веселить.
* Делать добро спеши.
* С добрым жить хорошо.
* Добрый человек добру и учит.  и т.д.

«Волшебные слова» (СЛАЙД 6)

Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта. 

Есть приветствия, пожелания, в которые входит само  слово "добро".

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!          ДОБРОЕ УТРО!

В ДОБРЫЙ ЧАС!                       ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

В ДОБРЫЙ ПУТЬ!                    ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!

-Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова?

- Эти слова еще называют "волшебными словами"  Почему? (Ответы детей)

Предлагаю вспомнить вежливые слова.

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
• Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
• Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
• И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

Физкультминутка:

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово"

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Попрыгайте.

Потопайте, пожалуйста!

Попрыгайте.

Руки вперед.  

Будьте добры, обнимите соседа с лева!

Дети выполняют упражнение только тогда, когда учитель добавляет вежливое слово!

Ученицы 4 «Б» класса Петрова Н. и Боронина К.

Придумано кем — то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить
— Доброе утро! Солнце и птицы!
— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым
пусть доброе утро длится до вечера!

Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…

- Ну вот, волшебные слова мы вспомнили.

Песня: «О доброте»  (Муртазин Виктор, Рыльских Оксана) (СЛАЙД 7)

(СЛАЙД 8)

- А от чего сила «Волшебных слов» зависит их сила?

- Сейчас мы посмотрим сценку, а потом попробуем ответить на этот вопрос.

Сценка “Очень вежливый индюк”по произведению Б.Заходер.

Объявился в доме вдруг
Очень вежливый индюк
Раз по двадцать в день,
Не реже, он кричал:
“Эй, вы, невежи!”
Заходите что ли в гости
Поучиться вежливости.
“Я и сам, – кричал индюк, – 
Доктор вежливых наук.
И жена моя – пример
Замечательных манер.
Даже, когда спит она,
Видно, что воспитана.
Не стесняйся, ты, осел,
Заходи, садись за стол.