Начало урока

Задачи: активизация изученной ранее тематической лексики; мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме, работа учащихся с заголовком урока и рисунками на с. 38: Whatthingshaveyougot? Have you got a ball? Have you got a cap? Has your friend got a hat? What has the girl in the picture got? Etc.

Vocabulary

• Упр. 1, с. 38. Задачи: повторение изученных и введение новых слов по теме «Подарки на день рождения».

-   Проработайте с учащимися рубрику StudySkills, обратите их внимание на интернациональные слова, которые звучат похоже в английском и родном языках, например bank -банк; jeans - джинсы. Учащиеся просматривают слова, данные на картинке, прослушивают аудиозапись и повторяют их сначала хором, затем индивидуально. Спросите у учащихся, какие слова на русском и английском языках звучат похоже (гитара, баскетбол, камера, шарф). Обсудите значения незнакомых слов.

Проверка домашнего задания. Чтение текста. Перевод

Организация работы над диалогической речью.