познакомить учащихся с писателем, его притчей, развивать умение отвечать на вопросы, выделять главное, работать в группах, воспитывать чувство ответственности, любовь к животным, положительные черты характера. Учащиеся читают текст по частям, после каждой прочитанной части отвечают на вопрос письменно в круге, потом совещаются в группе и спикер зачитывает ответ, который чаще всего повторяется в группе