Обобщение опыта работы по теме "Приёмы обучения непроверяемым написаниям по русскому языку".

Целью исследования является рассмотрение вопроса формирования навыков орфографии (в частности, слов с непроверяемыми гласными в корне). В качестве рабочей гипотизы - положение о том, что повышению орфографической грамотности будет способствовать использование этимологического анализа, метода ярких ассоциаций и дополнительного занимательного материала по усвоению написания слов с непроверяемыми гласными в корне.

Данный опыт работы применяется в практике учителями нашей школы.