Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том, что переход из начальной школы в среднюю неизбежно связан со снижением успеваемости, хотя бы временным. Учащимся, привыкшим к определённым порядкам начальной школы, необходимо время, чтобы приспособиться к новому темпу и стилю жизни.

 

 

 

В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был

 

характерен для начала обучения в первом классе :

 

nРезкое изменение условий обучения;

 

nРазнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями;

 

nСмена позиции «старшего» в начальной школе на «самого маленького» в средней.

 

 

 

Всё это является довольно серьёзным испытанием для психики школьника.

 

n