Урок русского языка в 1 классе по программе «Начальная школа 21 века» по теме «Перенос слов». ФГОС.ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ   Учебный предмет Русский язык УМК «Начальная школаXXI века» Класс 1 Тип урока Урок открытия новых знаний (урок ОНЗ) Технология построения урока Проблемно-диалогическая Тема урока Перенос слов Дидактическая цель урока Создать условия для открытия новых знаний Задачи урока - формировать новые способы действий, обучать работе по плану, алгоритму; - делить слова на части для переноса; - составлять предложения из слов. Основные термины, понятия Перенос слов, имя собственное, предложение, гласная буква, слоги     Планируемый результат Предметные умения Метапредметные умения Правописные умения: -делить слова на части для переноса; -оформлять предложение на письме (большая буква в начале предложения, знак препинания в конце предложения); -каллиграфически правильно писать; Учебно-языковые умения: -делить слова на слоги, ставить ударение; Речевые умения: -составлять предложения из слов; -правильно списывать слова и предложения; -проверить написанное, сравнивая с образцом. Личностные УУД: -проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; -понимать причины успеха в учебной деятельности; -определять общие для всех правила поведения; -определять правила работы в парах, группах; -устанавливать связь между целью деятельности и её результатом; Регулятивные УУД: -определять цель деятельности на уроке с помощью учителя; -работать по предложенному плану, инструкции, алгоритму; -отличать верно выполненное задание от неверного; -учить работать по предложенному учителем алгоритму; Познавательные УУД: -ориентировать в учебнике, тетради; -находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт; -использовать знако-символические средства при оформлении правил переноса; -делать выводы о результате совместной работы класса и учителя; -составлять алгоритм под руководством учителя; Коммуникативные УУД: -слушать и понимать речь других; -договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками, в том числе в ситуации столкновения интересов. Организация пространства Формы работы Средства обучения Фронтальная Работа в парах Индивидуальная Групповая коллективная 1.Учебник «Русский язык» авт.С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова, изд. Вентана-Граф, УМК «Начальная школа XXI века» 2.Мультимедийная установка, компьютер, интерактивная доска, презентация 3.Рабочая тетрадь № 1 авт.С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова, изд. Вентана-Граф, УМК «Начальная школа XXI века» 4.Карточки для работы в группе; Методы обучения Педагогические технологии Проблемно-поисковый Словесный Наглядный Практический Метод опосредованного управления учебно-познавательной деятельности учащихся с помощью источников информации Проблемно-диалогическая Информационно-коммуникативная Игровая Здоровьесберегающая ТРИЗ Обучение в сотрудничестве Воспитание сознательной дисциплины