"Содержание урока научно, прослеживается связь с жизнью, наблюдается работа по подготовке учащихся к ЕГЭ. Вычисление производных – необходимое условие выполнения всех предложенных на уроке заданий.

Проверка ранее изученного материала осуществляется путём выполнения учащимися" индивидуальных дифференцированных заданий у доски.

Проводится" тестирование по вычислению производных (групповая форма деятельности). После "устного фронтального опроса осуществляется "самопроверка (на экране компьютера – слайд с ответами на тесты). Индивидуальная работа требует дифференциации заданий по степени сложности не только на уроке, но и в домашних заданиях.

Актуализация опорных знаний осуществляется в ходе "фронтального опроса. Предложенные учащимся задания на основном этапе урока способствуют развитию их творческих способностей и познавательной активности. При проведении исследовательской работы по решению экономических задач с использованием производной учащимся предлагается выполнить дифференцированные задания – решить задачи на экстремум с экономическим содержанием.