Информация. Информационные процессы. Измерение информации

Учитель информатики

 МАОУ «СОШ №21»

г. Стерлитамак РБ

Класс: 10

Цели урока:

- систематизировать и обобщить сведения о информационных процессах;

-  осуществить проверку знаний учащихся;

- воспитать внимание и аккуратность при выполнении практических работ. 

Оборудование: доска, компьютеры, мультимедийная система, экран, карточки, плакаты.

План урока:

I.                   Организационный момент ( 5 мин.).

II.                Актуализация знаний (10 мин.).

III.             Объяснение нового материала (15 мин.)

IV.            Выполнение заданий в рабочих тетрадях (  10 мин.).

V.               Домашнее задание (1 мин.).

VI.            Подведение итогов (4 мин.).

Ход урока:

I.                   Визитка учителя.

 Приветствие, проверка отсутствующих, объявление темы и целей урока.

II.                 

а) Работа некоторых учащихся по карточкам:

Вариант 1

 

 1.Расшифруй записку мартышки.

4

2

3

0

9

4

9

1

3

5

9

6

3

1

8

6

4

10

7

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С

48:8-1

 

У

(64-8):4

 

Н

5+6-10

 

А

33:11

 

И

27-13-6

 

Л

122-112

 

Ы

60:10-3

 

!

24:2-12

 

Р

38:2-17

 

К

(31+5):6

 

 

10-5+4

 

 

 

 

 

2.     Зашифрована пословица. Поставь над каждой цифрой буквы пропущенного слова.

*Чтобы рубить дрова нужен 14, 2, 3, 2, 7,  а чтобы полить огород – 10, 4, 5, 1, 6

* Рыбаки сделали во льду 3, 7, 2, 7, 8, 9, 11 и стали ловить рыбу.

* Самый колючий зверь в лесу – это 12, 13

 

А теперь прочитай пословицу: 1, 2, 3, 4, 5, 1, 6

                                                      7, 8, 9, 10, 11

                                                      9, 4, 7, 4, 13, 12, 14

Вариант 2

1.     Расшифруй фамилию русского мореплавателя, чьи корабли пересекли Тихий океан и открыли Аляску.

21

11

22

17

10

23

 

 

 

 

 

 

 

Н

12*10-110

 

Р

13+17-8

 

И

13-5+9

 

Е

9-6+8

 

Б

20-6+7

 

Г

13+7+3

 

 

3.     Зашифрована пословица. Поставь над каждой цифрой буквы пропущенного слова.

*Чтобы рубить дрова нужен 14, 2, 3, 2, 7,  а чтобы полить огород – 10, 4, 5, 1, 6

* Рыбаки сделали во льду 3, 7, 2, 7, 8, 9, 11 и стали ловить рыбу.

* Самый колючий зверь в лесу – это 12, 13

 

А теперь прочитай пословицу: 1, 2, 3, 4, 5, 1, 6

                                                      7, 8, 9, 10, 11

                                                      9, 4, 7, 4, 13, 12, 14

б) Вопросы для остальных учащихся:

·        Назовите определение информации. Виды.

·        Перечислите единицы измерения и способы измерения информации.

·        Что можно назвать кодом?

·        Что такое кодирование?

·        Какие способы кодирования вы знаете?

 

г)  У каждого на столе лежат карточки с заданиями. Ваша задача решить их, обменяться решёнными карточками с соседом по парте, проверить их по презентации и оценить.  

К – 1

Замена буквы её порядковым номером в алфавите А – 1, Б – 2 …

 

                  З А Г А Д К А   

 

 

 

 

 

 

 

 

К – 2

Замена буквы её порядковым номером в алфавите А – 1, Б – 2 …

                          14   16   19   12   3   1

 

 

 

 

 

 

 

К – 3

Замена буквы следующей за ней по алфавиту:  А – Б, Б – В, В – Г, …, Я – А.

                   М  Ё  О  Й  О  Д  С  Б  Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К – 4

Замена буквы на букву, номер которой на 2 больше исходного:  А – В, Б – Г, В – Д …

               У  О  Р  Н  Ж  П  У  М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К – 5

К номеру каждой буквы сообщения добавляется номер буквы из предложенного текста.

«В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде…»

      Т  У  Л  А             20     21   13     1                             

                     

 

                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К – 6

К номеру каждой буквы сообщения добавляется номер буквы из предложенного текста.

«В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде…»

   П  Щ  О  Я  К         17   27   16   33   12

 

                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III.             Объяснения нового материала.

Информационный процесс – это процесс восприятия, хранения, накопления, обработки и передачи информации.

 

 Хранение информации

Хранение информации – процесс древний как сама жизнь.

Уже в древности человек столкнулся с проблемой хранения информации. С рождения письменности возникает специальное средство фиксирования и распространения мысли в пространстве и во времени. Родилось документирование информации (рукописи, книги). Появились специальные информационные накопители: библиотеки, архивы. Постепенно письменный документ стал орудием управления.

Вторым информационным скачком явилось книгопечатание. Информация стала храниться в печатных изданиях, и для ее получения человек должен был обратиться к местам хранения. Различная информация требует различного времени хранения. Сбор информации не является самой целью. Она необходима, чтобы информация могла использоваться, причем неоднократно необходимо ее хранение. Хранение информации – это способ распространения ее во времени и в пространстве. Хранение очень большого объема информации оправдано только при условии, если поиск нужной информации можно осуществить достаточно быстро, а сведения получить в доступной форме. Информационная система – это хранилище информации снабженная процедурами ввода, поиска, размещения и выдачи информации. Наличие таких процедур – главная особенность информационных систем, отличающих их от простых скоплений информационных материалов.

 

  Поиск информации

Методы поиска:

1.     Непосредственное наблюдение.

2.     Общение со специалистом.

3.     Чтение литературы.

4.     Прослушивание, просмотр видео-, аудио- накопителей , радио, телепередач.

5.     Работа в библиотеках и архивах.

6.     Запрос к информационным системам, базам и банкам компьютерных данных.

Понять что искать, осуществить процесс поиска – вот умение, которое становиться решающим в третьем тысячелетии. Поиск информации – это извлечение хранимой информации.

Существуют ручной и автоматический методы. Информация, предназначенная для хранения и передачи, как правило, представлена в форме документа. Под документом понимается объект на любом носителе, где есть информация, предназначенная для распространения во времени и в пространстве (документ с латинского – свидетельство). Основное предназначение документа заключается в использовании его в качестве источника информации при решении различных проблем.

  Передача информации

 

В процессе передачи информации обязательно участвуют источник и приемник информации, между ними действует канал передачи (связи).

Канал связи – совокупность технических устройств обеспечивающих передачу сигнала от источника к приемнику.

Кодирующее устройство предназначено для преобразования исходного сообщения к виду удобному для передачи.

Декодирующее устройство  предназначено для преобразования кодированного сообщения в исходное.

В процессе передачи информация может теряться, искажаться: искажение звука в телефоне; атмосферные помехи; ошибки оператора при передаче в телеграфе и т.д. Эти помехи или шумы искажают информацию. К счастью существует наука, разрабатывающая способы защиты информации – криптология. На рис.7 приведена схема организации передачи информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 7

 

Каналы передачи информации характеризуются пропускной способностью и помехозащищенностью. Каналы передачи данных делятся на симплексные (с передачей информации только в одну сторону) и дуплексные (в оба направления). По каналу связи могут передаваться одновременно несколько сообщений. Каждое из них выделяется с помощью специальных фильтров (фильтрация по частоте). Для получения помехозащищенности канала используются специальные методы передачи сообщений, уменьшающие уровень шумов (вводят лишнее (избыточное) количество символов, эти символы не несут действительного содержания, но используются для контроля правильности сообщений при получении.

В истории кибернетики имя Клода Шеннона занимает одно из замечательных мест. Он установил точную связь между способом кодирования, скоростью передачи и вероятности искажения информации. Но, пожалуй, самым замечательным результатом в теории информации является доказательство, что при любых помехах и шумах можно обеспечить передачу информации без потерь.

Первая теория Шеннона.

Для передачи любого сообщения с помощью канала без помех существует код минимальной длины такой, что сообщение кодируется с минимальной избыточностью.

Вторая теория Шеннона.

Всегда существует способ кодирования, при котором, сообщение будет передаваться с какой угодно высокой достоверностью, если только скорость передачи не превышает пропускной способности канала связи.

 

Обработка информации

 

  Обработка информации – это преобразование информации из одного вида в другой осуществляемая по строгим формальным правилам.

  Обработка информации по принципу «черного ящика» - процесс, в котором пользователю нужна и необходима лишь входная и выходная информация (рис.8) . Правила, по которым происходит преобразования, его не интересуют и не принимаются во внимание.

 

                                                                                                                                                                                           

 

 

Рис. 8

«Черный ящик» - это система, в которой внешнему наблюдателю доступна лишь информация на входе и выходе этой системы, а строение и внутренние процессы неизвестны. Возможность автоматизированной обработки информации основана на том, что обработка информации не подразумевает ее осмысление.

 

Защита  информации

 

Человеку свойственно ошибаться. Ошибка может произойти при выполнении информационного процесса: при кодировании, при обработке или передаче. Чем больше информации вы обрабатываете, тем труднее избежать ошибки. Компьютер – это устройство для обработки большого количества информации разного вида в короткие сроки времени. Не смотря на постоянное повышение их надежности, они могут выходить из строя, как и другие устройства, созданные человеком. Программные обеспечения, созданные людьми способны ошибаться. Примеры:

Компьютерная система ПВО США однажды объявила ядерную тревогу, приведя в боевую готовность армию, причиной послужил чип ценой 46 центов. В 1983 году произошло наводнение в юго-запад