Особое затруднение в информатики вызывает тема  Алгоритмизация и программирование. Это обусловлено сложностью мыслительной деятельности учащегося в процессе освоения алгоритмического мышления. Если сравнивать все изученное до этой темой с математикой, то конечно проще научить ребенка считать на калькуляторе, чем выучить таблицу умножения. Предложенная работа позволяет провести контроль знаний учащихся на начальном этапе освоения языка программирования Паскаль.