План конспект

по русской грамоте

Тема: Буквы Чч. Морские животные и птицы. Письмо букв и слогов.

Цель: Изучить правило написания слогов Ча-Чу, развивать речь, память, логическое мышление.

Задачи:

·        закрепить знания о мягком согласном звуке [ч].

·         развивать умение осуществлять звукобуквенный анализ слов,   развивать мышление и речь.

·        Воспитывать внимательность, аккуратность, усидчивость, эстетические чувства

Тип урока: комбинированный

Методы: объяснительно-иллюстративный, словесный.                                  

Оборудование: мультимедийная доска, презентация PowerPoint

Ход урока.

1.     Организационный момент.

-Ребята, проверьте всё ли у вас готово к уроку. Хорошо. Садитесь.

     2. Повторение.

Артикуляционная разминка:

-Начнем урок с речевой дыхательной разминки. Перед вами буквенный ряд гласных:

е е а а е у а я а и и а а о а я.

-Делаем вдох и на каждой четвертой букве – выдох.

-Усложним задание: сделаем глубокий вдох через нос и, задерживая дыхание на выдохе, прочитаем весь буквенный ряд до конца.

- Что вы уже знаете о гласных?

- Какие две группы можно выделить в этом ряду гласных?

Мудрая Черепаха приготовила для вас скороговорку. Прочитайте её:

·        удивлённо;

·        гневно;

·        радостно.

Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

3.      Проверка домашнего задания.

-Ребята, дома в ы должны были выучить стихотворение наизусть.

-При чтении наизусть не забывайте говорить название и автора  стихотворения. Читать нужно громко и выразительно, соблюдать все знаки препинания. Не торопитесь.

-Давайте послушаем.

(Чтение детьми наизусть стихотворения «Чайка»)

Физ. Минутка.

4.     Изучение нового материала

– Буква Ч приготовила для вас сказку.

Однажды буквы Я, Ю, А и У позвали играть в прятки букву Ч. Они посчитались и выпало искать букве Ч. Остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать начнут. Вот буква Ч уже все обошла, нашла А и У, а Я и Ю все никак не найдет. Искала, искала, так и не нашла, обиженная, решила пойти домой. Проходит буква Ч мимо соседнего домика, видит – Ю и Я как ни в чем не бывало сидят на крылечке. Обиделась Ч и с тех пор у них дружба врозь. Никогда не стоят они вместе.

А вот с буквами А и У, буква Ч подружилась.

С тех пор ЧА и ЧУ пишутся только с А и У.

-Придумайте слова с этими слогами.

vРабота в прописях

-Давайте вспомним как пишется буква Ч.

(письмо соединения Чч)

-Работа со словами Чашка, чайник (объяснение правила, письмо.)

-А теперь наша задача вставить букву и написать эти слова:

Часы

Туча

Чай

Чулок

 Чудо

 Чугун

5. Рефлексия

– О какой букве узнали на уроке?

– В чем ее особенность?

– Какие трудности были на уроке?