План-конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание числа 5" (1 класс)
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Александренко Анна Александровна
|
План-конспект
по математике
Тема: Сложение и вычитание числа 5
Цель: научиться составлять таблицу сложения и вычитания с числом 5
Задачи:
· Научить применять таблицу сложения и вычитания с числом 5, повторить состав чисел 5
· Развивать логическое мышление, оперативную память, речь учащихся.
· Воспитывать трудолюбие, усидчивость, интерес к чтению
Оборудование: мультимедийная доска, презентация PowerPoint.
Тип урока: комбинированный
Методы: рассказ, беседа, игра, упражнение.
Ход урока
I. Организационный момент.
· Подготовка рабочего места.
· Раздача тетрадей.
II. Основная часть. Актуализация знаний.
Повторение состава чисел 5
III. Изучение нового материала.
-Ребята, откройте учебник на стр. 121 посмотрите на упр. № 1. Давайте составим таблицу сложения и вычитания с числом 5. (учитель пишет на доске, дети в тетради)
1+5=6
2+5=7
3+5=8
4+5=9
5+5=10
10-5=5
9-5=4
8-5=3
7-5=2
6-5=1
-Откройте страницу 122, обратите внимания на упражнение №5.
-Как вы думаете, какая строка лишняя? Почему?
Решение задачи:
Вчера ребята изготовили 5 кормушек для птиц, а сегодня на 3 кормушки больше. Сколько кормушек изготовили дети сегодня?
(составление одной обратной задачи)
В зависимости от уровня усвоения классом предыдущего материала работу над задачей можно организовать по-разному:
üПри оформлении краткой записи сразу вписать числовые данные;
üДополнить её графическим изображение
В первом случае развивается абстрактное мышление детей, во тором- сохраняется опора на наглядность. Работа в тетради.
IV. Первичное закрепление.
Решение примеров:
4+1=
6-2=
7-0=
7-7=
2+5=
9-4=
V. Итог урока.
– Что показалось трудным? Самым интересным?
– Что запомнили?
VI. Домашнее задание
Стр. 122 №3, №4
Тип материала: | Неизвестен (jpg) |
---|---|
Размер: | 60.3 Kb |
Количество скачиваний: | 3 |