Урок с использованием групповой технологии и ИКТ

Урок по теме: «Восточно-Европейская равнина»  8 класс

Цели:

Развивать понятие о природно-территориальном комплексе на примере Восточно-Европейской равнины

Развивать умение работать с разными источниками географических знаний, навыки исследовательской деятельности

Развивать память, наблюдательность, способности сравнивать и анализировать

Развивать эстетическое отношение к природе, любовь к Родине

Задачи:

Выявить необходимость знаний о Природно-территориальном комплексе.

Развивать умения работать с картами, атласами, интерактивной техникой.

Развивать умения видеть прекрасное, сохранять его.

В результате урока учащиеся должны прийти к выводу:

о взаимосвязях всех компонентов природы, их роли в размещении населения и хозяйственного освоения

о красоте и богатстве нашей природы

о необходимости охраны природы

Тип урока: изучение нового материала (урок-исследование)

Техническое обеспечение урока: компьютер, интерактивная доска, слайды с изображением отдельных ПТК Русской равнины, интерактивная карта «Восточно-Европейская равнина», климатическая карта России, коллекция горных пород.

Ход урока

I. Подготовительный этап

Учитель предлагает ученикам занять место за столом с той табличкой, которая соответствует тому исследованию, которое учащийся хочет осуществить: «Гидрологи», «Климатологи», «Геоморфологи»», «Исследователи ландшафтов».

II. Организационный момент

Учитель объявляет тему, цели, задачи урока. (Приложение 1, слайд 1, 2)

III. Фронтальная работа

Учащиеся с помощью карт атласа определяют географическое положение Восточно-Европейской равнины.

IV. Организация исследовательской работы