Бұл коучинг сабағы барысында мүғалімдер мен оқушылар бағалаудың формативтік және суммативтік түрлерімен танысып, дүрыс орынды қолдану жолдарын үйреніп, сабақ барысында өзара және өзін өзі бағалау барысында қолдана алады.Мүғалімдер коучинг барысында атомдық молекулалар арқылы топқа бөлініп, алама ағашының макетін жасады.Бағалу кезінде бағалау критерийлері бойынша бағалады.Мысалы: алма ағашының діңгегінің беріктігі, бойының аласа болуы, жапырықтарының,гүлдерінің, жемістерінің бір формада болу сияқты» 5» немесе «4» бағалау жүйесі бойынша бағалап, жіберген кемшіліктерін критерийлер бойынша қайта түзете алады.