Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта», зарегистрированным в Минюсте Российской Федерации 22.12. 2009 г. № 15785». Программа составлена на основе примерной программы по изобразительному искусству (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2010), программы УМК «Школа России» (Федосова, Климанова, Горецкий: Школа России. Концепция и программы  для начальных классов. В 2 ч.  – М.: Просвещение, 2010), основной общеобразовательной программы МКОУ СОШ с УИОП им. В.И. Десяткова г. Белая Холуница.           Курс разработан как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов пространственных (пластических) искусств: изобразительных — живопись, графика, скульптура; конструктивных — архитектура, дизайн; различных видов декоративно-прикладного искусства, народного искусства  —   традиционного крестьянского и народных промыслов, а также постижение роли   художника в синтетических (экранных) искусствах — искусстве книги, театре, кино и т.д. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами, а также в контексте конкретных связей с жизнью общества и человека.         Изучение изобразительного искусства  направлено на достижение следующих целей: ·          воспитания эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представление о добре и зле; воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран; ·         развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умения и навыков сотрудничества в художественной деятельности; ·         освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне – их роли в жизни человека и общества, ·         овладение элементарной художественной грамотой, формирование художественного кругозора, и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами, совершенствование эстетического курса.   Задачи: ·         Введение детей в мир искусства, эмоционально связанный  с миром их личных наблюдений, переживаний, раздумий.  Приобщение  к искусству как культуре. ·           Знакомство с выразительными возможностями художественных материалов, открытие своеобразности, красоты и характера материалов. ·           Освоение того, искусство выражает человеческие чувства, мысли, отношение к тому, что люди изображают. ·          Знакомство со средствами образной выразительности в изобразительном искусстве. ·           Создание среды, стимулирующей творческую активность учащихся, с опорой на эмоции, на способность к сопереживанию.