Здесь была ссылка на работу Положение о системе оценки качества образования автора Остен Марианна Вильгельмовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Положение № О внутренней системе оценки качества образования в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Нижнетуринская гимназия» 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о системе оценки качества образования (далее - Положение) определяет цели, задачи, принципы функционирования системы оценки качества образования (далее - СОКО) МАОУ «Нижнетуринская гимназия», её организационную и функциональную структуру. 1.2. Деятельность СОКО строится в соответствии с Положением о системе оценки качества образования Нижнетуринского городского округа. 1.3. СОКО представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности деятельности образовательных программ с учетом запросов основных пользователей результатов СОКО, 1.4. Основными пользователями результатов СОКО являются: - обучающиеся и их родители; - Педагогический совет; - предметно-методические кафедры; - Совет МАОУ «Нижнетуринская гимназия»; - администрация Нижнетуринского городского округа; - управление образования Нижнетуринского городского округа; - общественные организации, заинтересованные в оценке качества образования. 1.5. Диагностические и оценочные процедуры в рамках СОКО проводятся с привлечением администрации, педагогического совета, руководителей предметно-методических кафедр МАОУ «Нижнетуринская гимназия». 1.6. В Положении используются следующие термины: - качество образования – интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям; - оценка качества образования – определение с помощью диагностических и оценочных процедур степени соответствия ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.