Портфолио дополняет традиционные контрольно-оценочные средства и позволяет учитывать результаты, достигнутые учащимися в разнообразных видах деятельности, является основой для определения образовательного рейтинга учащегося.   Цель портфолио: демонстрация и объективная оценка индивидуальных достижений учащегося в разнообразных видах деятельности и его способности практически применить приобретенные знания и умения.   Задачи: •         поддерживать высокую учебную мотивацию учащегося; •         формировать умение учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную учебно-познавательную деятельность; •         поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения, стимулировать стремление к самообразованию; •         развивать навыки рефлексивной и самооценочной деятельности учащихся; •         обеспечивать отслеживание индивидуального прогресса учащихся, продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения.   Структура Портфолио ученика: •         поддерживать высокую учебную мотивацию учащегося; •         формировать умение учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную учебно-познавательную деятельность; •         поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения, стимулировать стремление к самообразованию; •         развивать навыки рефлексивной и самооценочной деятельности учащихся; •         обеспечивать отслеживание индивидуального прогресса учащихся, продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения.   СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ НАКОПИТЕЛЬНОЙ РАБОЧЕЙ ПАПКИ •         1. Титульный лист (обложка). •         2. Содержание: •         I раздел     «Мой портрет» (информация о владельце); •         II  раздел   «Портфолио документов» (официальные документы); •         III  раздел  «Портфолио работ» (творческие работы, направления активности); •         IV раздел   «Копилка» (памятки, инструкции, полезная информация). Раздел I. Информация о владельце портфолио. •         Мой портрет.            Включает  в  себя  личные  данные  учащегося,  ведущего портфолио. В этом разделе помещается информация, помогающая ребенку проанализировать свой характер, способности, узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания; результаты психологической диагностики. Ученик ежегодно проводит самоанализ собственных планов и интересов; ставит цели, анализирует достижения; проводит самоанализ итогов года.        Самоанализ можно проводить на первом классном часе, а затем заполненный лист вкладывать в рабочую папку (портфолио). Интересно анализировать: происходят ли изменения в рассуждениях ребенка, остается он на твердых позициях или его размышления меняются в соответствии с изменением возраста, определенных событий и т. д.