Создать условия для формирования у учащихся знаний об ориентировании и азимуте. Показать прибор для ориентирования – компас. Помочь понять учащимся способы определения азимутов и ориентирования на местности, по плану и карте. Показать учащимся, как пользоваться компасом, как двигаться по азимуту. Помочь учащимся осознать значение умений ориентироваться и определять азимуты. 2. Продолжать развивать навыки работы с текстовыми источниками информации, навыки логического мышления на основе выявления причинно-следственных связей, формировать умение применять теоретические знания в практических действиях. 3. Воспитывать взаимоуважение, организованность, аккуратность, умение выслушивать мнение другого человека, любовь и уважение к природе.